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老师为何让学生摸重写汉字？这看似一个简单的教育环节，背后其实隐藏着教育意义与背后的原因。让我们一起从以下几个方面去理解它。
一、摸重写汉字的实践意义
在学生的学习过程中，摸重写汉字是一种常见的教学方法。通过让学生亲手触摸、书写汉字，可以增强学生对汉字的感知和记忆。这种教学方法不仅有助于学生更准确地掌握汉字的笔画顺序和结构，还能加深学生对汉字的理解和记忆。
二、强化记忆与巩固学习
摸重写汉字的过程实际上是一个强化记忆的过程。通过反复书写，学生可以巩固对汉字的记忆，防止遗忘。同时，这种教学方式也能帮助学生发现自己在书写过程中的错误，如笔顺错误、结构不规整等，从而及时纠正，提高书写的准确性。
三、提升学生对汉字的美感认知
摸重写汉字不仅仅是机械地重复书写，更是一个感受汉字美感的过程。通过触摸汉字的笔画和结构，学生可以感受到汉字的线条美、结构美和韵律美，从而提升对汉字的艺术感知和审美能力。
四、培养耐心与专注力
摸重写汉字需要学生保持耐心和专注，一笔一划地认真书写。这个过程中，学生的注意力得到了锻炼，耐心也得到了培养。这对于提高学生的专注力和自制力，以及培养学生的毅力都有积极的影响。
五、家校共育的有效手段
老师要求学生摸重写汉字，也是家校共育的一种手段。通过这种方式，老师可以与家长沟通，让家长了解学校的教学要求和方法，同时也可以让家长参与到孩子的教育中来，共同促进孩子的成长。
六、总结
综上所述，老师让学生摸重写汉字是一种有效的教学方法。它不仅可以帮助学生更好地掌握汉字的书写技巧，还可以培养学生的耐心、专注力和审美能力。同时，这种教学方法也可以加强家校沟通，共同促进学生的成长。因此，我们应该积极支持这种教学方法，让学生在实践中学习，在学习中成长。
